高考计分制度研究回顾与展望——基于文献计量的分析

作     者：赵江南 Zhao Jiangnan

作者机构：厦门大学教育研究院厦门361005 

基　　金：2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”(项目编号:18JZD052)的阶段性成果 

出 版 物：《教育与考试》 (Education and Examinations)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：18-26页

摘      要：高考计分既是科学问题又是价值问题,近年来相关研究逐渐增多。总体上,高考计分制度的研究主要围绕原始分、标准分、等级分等计分制度在高考中的实践应用、问题审视和改进探析展开。目前,基于严谨的现代教育测量理论的计分技术研究还有待提高,系统视角下的计分方案设计还需进一步加强。

主 题 词：高考计分制度 原始分 标准分 等级分 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 120502[120502] 

D　O　I：10.16391/j.cnki.jyks.2020.06.003

馆 藏 号：203101658...