职业教育产教融合型课程形态初论

作     者：赵文平 ZHAO Wen-ping

作者机构：天津职业技术师范大学天津300222 

基　　金：2019年天津市哲学社会科学规划项目“现代学徒制中的企业课程标准研究”(TJJX19-011) 

出 版 物：《高等职业教育探索》 (Higher Vocational Education Exploration)

年 卷 期：2021年第20卷第1期

页      码：43-47页

摘      要：随着产教融合在职业教育中的深化,一种产教融合型课程形态应得到认识。从课程的逻辑基础来看,产教融合型课程是教育规律与产业规律的融合;从课程的使命职责来看,产教融合型课程是知识授受与技术创造的融合;从课程的表现形式来看,产教融合型课程是书本知识与生产经验的融合。产教融合型课程的判定标准如下:课程目标上教育价值与经济价值的统一,课程内容上学术知识与工作知识的共在,课程实施上学校力量与产业力量的协同,课程评价上学生发展与行业标准的兼顾。推进产教融合型课程建设的策略如下:坚持基于产业需求导向的课程设计理念,确立学校与企业共同参与的课程建设主体,构筑以学科逻辑与产业技术逻辑为双导向的课程体系建设机制,以工作场所学习推进产教融合型课程实施。

主 题 词：职业教育 产教融合 课程 产教融合型课程 课程形态 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203101659...