多种措施构建英语趣味课堂初探

作     者：刘召春 

作者机构：浙江湖州市织里实验小学教育集团313000 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：38-39页

摘      要：提高英语课堂教学的趣味性,不仅可以让学生充分感受到英语学习的乐趣,有效增强学生学习英语的兴趣,促使学生形成正确的内在学习动机,而且对提升英语教学质量和学生的英语学习效果是大有裨益的。教师应根据学生的生活常识、习惯喜好、思维特点等方面,精心选用适合、有趣的英语教学内容,设计符合学生心理需求的课堂活动形式,采用适合的手段提高英语教学的趣味性,调动学生参与课堂探索、发现英语新知的积极性,使学生充分发挥自身的主观能动性,真切地体验到英语学习的成功与快乐。同时,这样教学可强化学生自觉学习英语的意识,促使学生由被动学习转变为主动探究,提高英语课堂教学效率。

主 题 词：措施 构建 小学英语 趣味课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101661...