世界主流教学法在音乐教学实践的应用分析

作     者：李佳忆 

作者机构：贵阳幼儿师范高等专科学校贵阳550081 

出 版 物：《当代音乐》 (Modern Music)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：32-34页

摘      要：受到传统的教育理念影响,大多数教师在教学过程中对音乐学科的关注度不够高,在教学中没有重视学生的音乐素养培养,导致学生不具备较强的艺术能力。在教育革新背景下,我国倡导培养具有综合实力的优秀人才,艺术能力的培养成为了当前教育过程中最为基础的一大内容,由此,音乐教师需要结合当前的时代趋势调整更新音乐教学理念,借助一系列新颖的教学手段来提升学生对音乐艺术的感知和鉴赏能力,增强学生的艺术综合能力。然而,以往教师在展开音乐教学时没有采用合适的教学方法,导致学生对这一学科的兴趣度不高,教学效果不甚理想。因此,当前越来越多的音乐教师开始学习一些著名的音乐教学法,希望能够解决音乐教学中所出现的实质问题。由此,本文就着重探讨当前世界上的三大主流音乐教学法,并谈谈这些教学法在课堂教学过程中的具体实践应用,希望能对广大同行有所帮助。

主 题 词：主流教学法 音乐教学 实践应用 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101684...