新时代中小学教师评价体系基础架构设计

作     者：刘翠航 牛建辉 LIU Cui-hang;NIU Jian-hui

作者机构：人民教育出版社国家教材建设重点研究基地北京100081 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“美国中小学教师同行评价研究”(DDA170283) 

出 版 物：《教师发展研究》 (Teacher Development Research)

年 卷 期：2020年第4卷第4期

页      码：17-24页

摘      要：新时代教师队伍建设相关政策为教师评价的系统建构提供了可能性。依据国内外教师评价实践设计了中小学教师评价体系基础架构,即综合性的评价目的、结构化的评价标准、平衡性的评价方式、多元化的评价主体。基于该体系构想的教师评价新体系将优化教师职业全流程治理,发挥教师评价在教师资格认证、聘用安置、职称评定、绩效奖励、辞退及动态反映教师个体专业发展上的功能。

主 题 词：中小学教师 教师评价 教师评价体系 教师队伍建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2020.04.003

馆 藏 号：203101698...