“互联网+”时代下化学翻转课堂的教学设计——以氧化还原反应第一课时为例

作     者：陈志锁 朱汝葵 陈思静 孙小莉 刘萍 

作者机构：南宁师范大学化学与材料学院广西南宁530001 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目一般B类(2019JGB267) 广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育科学重点研究基地基础教育研究专项课题(编号:2015ZJK001)研究成果 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：58-63页

摘      要：随着科技的发展、互联网的普及,翻转课堂不仅适合学生学习,更适合教师教学。本文以氧化还原反应第一课时为例教学示例来设计化学翻转课堂的整个教学流程,特别是设计课前教学环节和课上教学环节的设计,并结合教学的实际情况提出关于实施翻转课堂的建议,从而阐明了在互联网时代下翻转课堂教学的优势。它是互联网与教育相融合的一种新型的教学模式。

主 题 词：互联网 教学设计 翻转课堂 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.10x.016

馆 藏 号：203101703...