有的放矢 精心整合 观点至上 简单有效——一节高三数列微专题复习课的教学设计与思考

作     者：荆亮 

作者机构：江苏省徐州市第一中学221000 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：17-20页

摘      要：在教学中,教什么主要涉及目标与方向,怎么教则重在效果与效益.高三数学教学时间紧、任务重,复习的时效性值得重视,笔者基于教什么和怎么教两个基本问题,阐述高三数学复习课教学的若干做法和思考.

主 题 词：数列 微专题复习课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101718...