自主设计融合讨论在药学本科实验教学中的探索

作     者：李佳佳 姜琳琳 郁韵秋 李嫣 LI Jiajia;JIANG Linlin;YU Yunqiu;LI Yan

作者机构：复旦大学药学院药物分析系上海201203 复旦大学药学院药学实验教学中心上海201203 

基　　金：2017年度上海市教委本科重点课程建设项目 复旦大学教学研究与改革实践项目(项目编号:2018A021,2018C019) 复旦大学在线课程建设与改革项目(项目编号:FD2020C067) 

出 版 物：《实验室科学》 (Laboratory Science)

年 卷 期：2020年第23卷第6期

页      码：228-230,233页

摘      要：教学质量是教育改革、发展和提高的核心问题,实验教学方法要坚持“教师引导、学生为主体”的教育理念。通过自主设计实验与讨论式教学方法的融合实践,以经典的基础训练教学实验项目“磺基水杨酸比色法测定微量铁”为例,实现了以学生为主体的实验教学模式,突出了学生的主体地位,使学生成为学习的主人,增强了学生学习的主动性和积极性。

主 题 词：自主设计 讨论式教学 实验教学 药学本科教育 

学科分类：081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070302[070302] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4305.2020.06.064

馆 藏 号：203101727...