论我国高考加分政策执行失灵原因及矫正

作     者：程家福 李瑛 

作者机构：安徽建筑工业学院法思政教研部 安徽巢湖学院教育系 

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"社会转型期中西部农民子女高等教育入学机会均等问题"(项目编号CIA100161)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)

年 卷 期：2011年第5期

页      码：101-105页

摘      要：高考加分政策是对"分数一元化标准"高校招生录取制度缺陷的有益补充,试图把稀缺的高等教育资源倾斜性地分配给需要照顾的弱势群体和特长生群体,增加其高等教育入学机会。然而,因加分政策本身设计不完善,在权力、金钱、文化等强势资本的侵蚀下,加分政策目标被异化,执行过程陷入失灵困境,成为强势阶层获得加分的捷径,滋生了腐败温床。可通过改善决策主体参与形式、健全政策执行中监控机制、构建责任追究制度等措施,矫正高考加分政策失灵,使其回归维护教育公平正义之正途。

主 题 词：高考 加分政策 失灵 原因 矫正 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9760.2011.05.022

馆 藏 号：203101747...