基于岗位能力提升的混合式教学模式构建与实践--以《数控加工工艺与编程》课程为例

作     者：胡亚南 霍蛟飞 赵慧娟 魏忠斌 HU Ya-nan;HUO Jiao-fei;ZHAO Hui-juan;WEI Zhong-bin

作者机构：西京学院西安710000 

基　　金：西京学院教育教学改革研究项目(基于岗位能力提升的《数控加工工艺与编程》混合式教学模式构建与实践):GZJGYB2007 

出 版 物：《内燃机与配件》 (Internal Combustion Engine & Parts)

年 卷 期：2020年第24期

页      码：250-252页

摘      要：为提升毕业生岗位能力、探索高职混合式教学模式,培养满足企业需求的应用型技能数控人才,以《数控加工工艺与编程》课程为例,通过岗位能力调研和校企专家探讨,确定岗位能力目标。以学生岗位能力提升为目标,对接企业零件生产,以“线上资源”为引、以“理论教学”为基、以“岗位实践”为体,将“线上教学”、“理论教学”、“实践教学”三者互补融合,从教学分析、教学设计、教学评价等方面构建课程混合式教学模式,并将该模式应用于课程教学以进行实践验证,探索基于岗位能力提升的高职院系校应用型人才培养模式。

主 题 词：混合式 岗位能力 教学 高职院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2020.24.107

馆 藏 号：203101749...