身份理论视角下的大学英语教学实施方案

作     者：刘树森 

作者机构：南京邮电大学教务处 

基　　金：南京邮电大学校级教改项目“通识基础类理论课程的分层次教学过程体系设计研究”(编号:JG06215JX103) 

出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)

年 卷 期：2020年第34期

页      码：96-98页

摘      要：本文从身份理论视角审视大学英语教学实施方案存在的问题,基于大学生的身份特点,指出大学英语课程要将课程知识的学习和学生个人兴趣的发展有效结合起来。本文借鉴分类教学,提出一种分类—分层的大学英语教学实施方案。

主 题 词：身份理论 身份焦虑 大学英语 分类教学 分层次教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16723/j.cnki.yygc.2020.34.029

馆 藏 号：203101764...