“安培力探究实验”的教学设计

作     者：刘虹 

作者机构：重庆第七中学校 重庆市沙坪坝区400030 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2008年第26卷第5期

页      码：55-56页

摘      要：新课程标准指出：“高中阶段的物理课程要给学生提供必要的科学探究机会，让学生通过自己的思维、动手、查阅文献等，体验探究过程的曲折和乐趣，发展科学探究的能力，增强对科学探究的理解。高中阶段尤其要注重科学探究的质量”。但是由于受传统教学观以及相对滞后的教学评价机制的影响，

主 题 词：教学设计 探究实验 安培力 科学探究 教学评价机制 高中阶段 新课程标准 传统教学观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203101779...