香港初三中国语文科公开考试主观题的特色和启示

作     者：杨素军 颉静 冯生尧 

作者机构：华南师范大学教育科学学院硕士生广州510631 华南师范大学教育科学学院课程系 

出 版 物：《教育测量与评价（理论版）》 (Educational measurement and evaluation)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：45-49页

摘      要：全港性系统评估是我国香港地区中小学生均须参加的基本能力评估,其中主观题占据了比较大的比例。以初三中国语文科公开考试为例,其中的写作和说话两个部分全部为主观题,分值比例约占全卷总分的48%,着重考查学生真实生活情境中的书面和口头表达能力,其评价目标、评价任务、评分标准均围绕学生的基本能力而加以设计。本文以2010年香港初三中国语文科公开考试为例,对其主观题的特色进行介绍,希望能为内地中小学教育考试改革提供参考。

主 题 词：中国语文科 公开考试 香港地区 主观题 初三 中小学生 口头表达能力 分值比例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16518/j.cnki.emae.2012.02.017

馆 藏 号：203101849...