关于学生习得类型的思考

作     者：黄耕 

作者机构：河池市第三高级中学广西巴马547500 

出 版 物：《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition)

年 卷 期：2009年第30卷第S2期

页      码：10-12页

摘      要：基于学生学习过程中心理表现的差异,对其中受学习内容和原有知识影响的心理特点进行简单分析和分类,在不同层次上探讨其心理学和教育学上的原因,以期通过高一层次的视角了解学生学习过程的心理特点,对教学方案的设计起到一定的参考作用。

主 题 词：习得类型 内化 直接认同 间接认同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2009.s2.099

馆 藏 号：203101893...