外语隐性课程的审视与再思考

作     者：于博瀛 史光孝 YU Bo-ying;SHI Guang-xiao

作者机构：黑龙江大学应用外语学院黑龙江哈尔滨150080 哈尔滨工业大学威海校区语言文学学院山东威海264209 

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划课题"隐性课程视角下的大学英语课程设计研究(课题编号:2011GG250)"的部分成果 

出 版 物：《外语电化教学》 (Technology Enhanced Foreign Language Education)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：57-62页

摘      要：国内学界对隐性课程的研究和重视程度明显不够,外语隐性课程研究更是处于缺失状态。本文首先对课程定义进行了梳理,提出课程是"计划性"、"规范性"和"实际性"的统一。在此基础上论文对隐性课程进行了重新定义和解读,讨论了隐性课程与显性课程的关系,并就外语隐性课程及其中可能蕴含的研究课题进行了分析。

主 题 词：课程 显性课程 外语隐性课程 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5795.2012.01.011

馆 藏 号：203101910...