《秋天的雨》教学设计
作者机构：湖北秭归县实验小学443600
出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)
年 卷 期：2005年第7期
页 码：59-59页
摘 要：设计理念：以读为主，通过自由读、交流读、扩展读、对话读、情境表演读等不同形式的读和初读、细读、品读、延读等不同层次的读，培养语感，发展个性，享受审美乐趣。
主 题 词：教学设计 秋天 设计理念 不同层次 培养语感 发展个性 审美乐趣 对话 表演 细读 品读
学科分类：0402[教育学-体育学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040201[040201]
馆 藏 号：203101920...
