在探索美术表现符号的乐趣中激发幼儿的创造能力

作     者：李嫣红 

作者机构：福建省泉州幼师附属幼儿园 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：172-173页

摘      要：美术表现符号就是艺术中的许多要素和法则，如色彩、点、线、面、节奏、对称、比例等。在日常生活、大自然中，都可以发现它们的原型。文章提出了在探索美术表现符号的乐趣中激发幼儿创造能力的方法：带领幼儿走进大自然，寻找生活中的美术符号，积累创造的素材；在欣赏名画中的美术符号中，体验发现的乐趣；在运用积累的美术符号时，提升创造能力。通过特有的艺术训练过程，使孩子的感受力、观察力和思维力以及个性在反复锻炼中得到发展，促进孩子眼、脑、手的协调能力、概括能力和综合表现能力的提升，从而激发孩子的创造能力。

主 题 词：探索 美术表现符号 乐趣 创造能力 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203101924...