北京市民学习现状调查及对策研究--以城市副中心为例

作     者：殷丙山 刘逸楠 宋晓梅 李立嘉 纪彦 YIN Bingshan;LIU Yinan;SONG Xiaomei;LI Lijia;JI Yan

作者机构：北京开放大学首都终身教育研究基地北京100081 北京开放大学社会教育部北京100081 

基　　金：2016年北京市社会科学基金青年项目“北京终身教育体系构建的路径与机制研究”(课题编号:16JYC022) 北京开放大学校级课题“北京市社区教育与老年开放大学建设研究”(课题编号:SXZX202003)的阶段性研究成果 

出 版 物：《北京宣武红旗业余大学学报》 (Journal of Beijing Xuanwu Hongqi Spare-Time University)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：70-79,85页

摘      要：市民的学习现状与需求是市民教育课程开发和活动设计的重要依据。通州区作为北京城市副中心所在地,其居民综合素质提升与城市建设是需要同步甚至超前开展的基础性工作,居民参与社区教育的状况及学习需求亟待明确。研究采用问卷法,从社区居民基本情况、社区教育的课程内容与参与频率、学习需求及学习偏好等方面进行深入分析,并从满足重点群体的学习需求、丰富社区教育课程内容、整合学习资源、加强社区教育支点建设等方面提出了市民教育的对策建议,为促进北京市通州区学习型城区建设,提升城市副中心的人文素养提供了政策建议,也为其他地区开展市民教育工作提供了参考。

主 题 词：北京 城市副中心 社区教育 市民教育 市民学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

馆 藏 号：203101941...