科学整合交互白板 构建生动数学课堂——从教学片段透视交互式电子白板在数学课堂教学中的特点

作     者：唐建良 

作者机构：江苏省苏州市相城区东桥中心小学 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2011年第28期

页      码：29-29页

摘      要：片段一 苏教版小学数学五年级上册第七单元＂找规律＂的教学中,笔者为了让学生进一步感知应用周期规律,设计这样一个＂巩固练习＂的环节：动手摆一摆,5颗子为一组（每组中至少要有一颗子）,照这样摆下去,第24颗必须是黑子。

主 题 词：数学课堂教学 电子白板 交互式 教学片段 整合 科学 小学数学 周期规律 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2011.28.029

馆 藏 号：203101982...