小学数学教学中学生注意力的培养技巧

作     者：张秀泉 阮鑫 

作者机构：武威师范学校附属小学 

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《小学数学课堂中提高学生注意力的方法研究》的研究成果 课题立项号:GSGHB1230 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2020年第24期

页      码：112-113页

摘      要："注意"是教育心理学研究的重点,它对感知觉、记忆、思维、想象等有重要的影响。心理学研究表明,学生的注意力是否集中与教学效果好坏有直接的影响。尤其在小学阶段,教师面对的教育对象年龄都比较小,注意力不易长时间集中。要延长学生注意力集中的时间,教师就要了解每一个学段学生的认知规律和特点,并据此精心设计新课导入、教学过程以及巩固提升的每一个环节,且突出教学方法、手段的趣味性和创新性,以调动起学生参与的积极性。如此,才能集中学生的注意力[1]。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生注意力集中的技巧和方法,谈谈自己的体会和看法。

主 题 词：小学数学 注意力 集中 技巧 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102038...