5G融合AR技术视域下的课程教学改革研究——以《液压气压传动与控制》为例

作     者：贾玉坤 沈姝君 

作者机构：杭州职业技术学院特种设备学院浙江杭州310018 

基　　金：杭州职业技术学院校级教改课题“5G融合AR技术视域下的课程教学改革研究——以《液压气压传动与控制》为例”(JGSG202026) 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：104-105页

摘      要：利用时下流行的5G技术同时融合AR技术,实现了一种"身临其境"的普世教学方法。学生们沉浸在虚拟的仪器上"不能自拔",从而快速掌握相关基础知识,以及各个元件的内部结构。依托5G高速网络及AR技术,学生设计师可按照自己的构思去设计真实的空间,且通过改变观察位置,查看设计的效果,节约设计成本和设计时间。此方法采用了人机互动的教学方法,无须材料费用支出,且可无限重复利用。以《液压气压传动与控制》为例,由于液压传动实训过程中,操作不当可导致液压油乱飞,引入AR增强现实技术也可以减少学生"满手油污"的烦恼。

主 题 词：AR技术 5G技术 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19392/j.cnki.1671-7341.202106050

馆 藏 号：203102040...