创造性复述让语文要素落地生根

作     者：叶景户 

作者机构：江苏连云港市黄海路小学222100 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：21-22页

摘      要：小学语文学科教学中,教师引导学生展开复述学习活动,能够促使学生顺利启动阅读思维。这对学生的思维整合能力、分析归结能力、语言表达能力的提升有着重要作用,在具体的实施过程中还能促进语文要素的落实。提炼词串、梳理表格、续编情节、演绎故事,都是复述时可以选择的形式,教师要做好匹配设计,以确保语文要素的顺利落实。

主 题 词：复述 语文要素 创造性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102132...