通用英语与专门用途英语融合机制研究

作     者：涂靖 TU Jing

作者机构：长沙学院外国语学院湖南长沙410022 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大学英语供给侧结构性改革——通用课程与专业课程融合机制探索” 编号:湘教通〔2017〕452号491 

出 版 物：《长沙大学学报》 (Journal of Changsha University)

年 卷 期：2021年第35卷第1期

页      码：94-98页

摘      要：通用英语与学术英语在教学目的、教学内容和教学侧重点上虽各有不同,但同属语言教学范畴,不应互相排斥。大学英语教育的根本出路在于通用英语与学术英语的融合。两类课程的融合具有重大意义,意味着建立全新的大学英语课程体系。两类课程的有效融合须遵循五个原则,即学科属性原则、产教融合原则、统筹协同原则、课程设计优化原则、教师的适应性原则,并注意解决教学理念、学习需求、教学内容、课程设置、教学模式、评估方式、师资建设等七个层面的问题。

主 题 词：大学英语 课程体系 通用英语 学术英语 融合 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203102178...