基于项目设计与实施“荒野求生”STEAM课程

作     者：应奇奇 

作者机构：浙江省杭州市滨江实验小学 

出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：74-77页

摘      要：一、课程的意义与特点研究表明,如果以学科为单元将学习内容割裂开,学生很难理解学科是如何联系的。未来,学生面临的情境以及需要解决的问题,一定是具有开放性、综合性和复杂性的。学生如果仅凭借科学课上的良构问题思路和单一的知识结构,,很难解决生活中遇到的问题。

主 题 词：知识结构 科学课 项目设计与实施 荒野求生 良构问题 开放性 需要解决的问题 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203102199...