艺术特长教育的发展瓶颈及其突破——学校美育纵深推进的行动研究

作     者：黄凌云 饶琴 

作者机构：南昌市实验中学江西南昌330006 

基　　金：全国教育科学规划“十三五”课题:“美的教育”办学模式构建的行动研究(编号:FHB160546) 

出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：48-55页

摘      要：应试教育带来教育创新停滞的弊端,知识本位、学科本位影响学生素养全面发展的进程。美育则着重关注学生综合素质的提高,更注重培养学生健康的生活方式和审美情趣,更适合为高度现代化的未来培养所需要的人才,成为现代学校发展改革的突破口。艺术特色中学具有文化和艺术的双轨培养机制,也是美育的重要阵地。作为观察对象的南昌市实验中学,既有四十年艺术特色办学经验,也面临向美愿望、课程设计、系统构架与新时代的美育要求和学校教育目标不符等困境。为全面提升美育教学水平,学校以美的教育为出发点和目标,探索构建"美的教育"办学模式。该模式立足大美育思想,集合办学理念、管理机制、文化建设、课程设置和教育评价等内容,极大丰富学校办学思路,提升学生综合素质,改善学校文化生态,进而为艺术特色类学校的模式应用、共享、推广及评价提供借鉴与参考。

主 题 词：大美育 艺术特色学校 办学模式 课程设置 评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2021.02.007

馆 藏 号：203102209...