人教版高中物理新教材特色分析及使用建议

作     者：杜明荣 赵艺佳 DU Ming-rong;ZHAO Yi-jia

作者机构：河南大学物理与电子学院河南开封475004 

基　　金：河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目“《中学物理教学设计》课程教学案例库建设”(SYL19040106) 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2021年第39卷第2期

页      码：20-23,27页

摘      要：人教版高中物理教材是高中物理教学使用的主流教材之一。新课程标准颁布后,人民教育出版社对教材也进行了修订。为帮助广大师生更好地使用教材,从编写理念、教材结构、内容选择和呈现方式四个方面分析了新教材的特点,建议教师应关注教材变化,领悟并贯彻核心素养培养理念,重视基础概念、方法、规律的教授。在教学中,应恰当使用教材中的“问题”,采用适宜信息技术灵活辅助教学,引导学生积极探究和自主学习,提升教材使用效果。

主 题 词：核心素养 高中物理 教材分析 人教版 使用建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102226...