以大概念统领单元教学设计,促进学科核心素养的落实——以“机械能及其守恒定律”单元为例

作     者：朱宁宁 崔琰 ZHU Ning-ning;CUI Yan

作者机构：北京市第二十中学北京100085 北京市海淀区教师进修学校北京100195 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2021年第39卷第2期

页      码：31-36页

摘      要：以大概念为统领进行单元教学设计,是落实学科核心素养的重要途径。文章以“机械能及其守恒定律”单元为例,详细阐释了如何围绕大概念的建构进行单元教学设计,包括教学内容、学习目标、教学活动流程以及教学评价的设计分析,从而促进学生学科核心素养的发展。

主 题 词：大概念 核心概念 单元教学设计 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102264...