研究生设计方法论课程的探索——以香港理工大学为例

作     者：萧嘉欣 罗名君 XIAO JIAXIN;LUO MINGJUN

作者机构：广东工业大学艺术与设计学院 广东轻工职业技术学院艺术设计学院 

基　　金：2019广东省学位与研究生教育改革研究项目--“基于DS4A理念的设计研究人才培养” 2020年度教育部人文社会科学研究青年项目(20YJC760111) 广东省哲学社会科学规划2019年度青年项目(GD19YYS06) 广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度课题羊城青年学人课题(2019GZQN41) 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2021年第34卷第3期

页      码：64-66页

摘      要：通过完善对设计方法论课程的建构,掌握正确的设计研究方法,提高学生的思辨能力和研究能力。以香港理工大学设计学院研究生课程设计方法论为例,采用观察法和案例研究法对授课方式、教材选取、教学内容和考核方式等方面进行探讨。分阶段教学,交叉学科背景的教师共同授课,并结合来自相关研究领域专家的专题演讲,使学生在训练过程中完成从"设计师"到"研究者"角色的转变。方法论是探讨研究方法的方法,因此教学的内容必须从系统的角度去讲授,包括认识论、范式、研究问题的制定、研究目的、设计研究、研究策略、研究方法等多个方面。另外,在教学上也要注意与其他学科知识的交叉,以点带面,侧重指导学生掌握该门课程的学习方法。为设计方法论课程体系的改进提供参考依据。

主 题 词：设计方法论 研究生课程 设计学 设计方法 研究生培养 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203102285...