优化教法组合 促进主动学习——《学做家务事》分层教学例说

作     者：梁巧华 

作者机构：武昌区教研室 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1998年第5期

页      码：25-25页

摘      要：众所周知:教学过程是教师和学生的双边活动过程,是教师引导学生从不知到知,从知之较少到知之较多的不断转化过程。思想品德课教学具有其自身的特点,既要注重道德观念的传授,又要重视学生道德行为的训练,还要促使学生良好品德的形成。因此,教师设计教学过程时,要着眼于将知、情、意。

主 题 词：分层教学 主动学习 优化教法 教学过程 道德观念 教学目标 道德行为 思想品德课教学 教师引导 课文内容 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203102356...