积极教育释要及本土化路径思考

作     者：吉菁 

作者机构：山西财经大学马克思主义学院太原030006 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：6-9页

摘      要：21世纪以来,积极教育的形成引发了全球教育者的关注,为教育领域的改革提供了新的方向。积极教育以积极心理学为科学基础,旨在增进人类幸福、满足时代对人才的要求。积极教育对传统教育的突破体现在增加了幸福教育目标,实施关注“积极”的教育内容以及采用教授积极、嵌入积极、体验积极相结合的教育手段。积极教育在中国的推进须与中国的文化环境相结合,重点在结合集体主义文化、融合人工智能、推动家校联合、加强顶层设计等多方发力,推动中国特色的积极教育全面开展及水平提升。

主 题 词：积极教育 教育变革 本土化路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203102362...