公共治理视角下德育课程一体化的理论构建

作     者：叶飞 Ye Fei

作者机构：南京师范大学道德教育研究所南京210097 

基　　金：国家社会科学基金2018年度教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2021年第41卷第3期

页      码：62-68页

摘      要：德育课程一体化建设是国家教育治理体系现代化的重要组成部分,它在落实立德树人根本任务、凸显国家事权功能等方面发挥着重要作用。德育课程一体化建设需要在国家宏观管理和统筹指导下激发公共治理的活力,不断促进多元主体的合作共治,实现课程要素、课程类型以及课程设计思路等核心维度的整体建设。德育课程一体化建设的实现,应以落实立德树人为根本目标,以构建一体化与多元共治的课程制度体系为保障,以建设高水平专业化的教师队伍为核心动力,以促进多元主体的协同育人为主要途径,全面提高德育课程的育人功效。

主 题 词：德育课程 公共治理 德育课程一体化 立德树人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2021.03.010

馆 藏 号：203102364...