表现性评价:研学旅行课程开发与实施的内驱力

作     者：高筱元 

作者机构：北京师范大学附属实验中学 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于学生核心素养培育的主题式实践活动课程集群的开发与实施”(课题编号:CADA17084)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：54-56页

摘      要：研学旅行课程是综合实践活动课程的一种重要形式,对培养学生核心素养具有重要意义。本文分析了研学旅行课程聚焦的关键能力,并通过设计多种表现性评价,分析关键能力的培养过程,展现了表现性评价作为课程动态生成的驱动力的过程。

主 题 词：研学旅行 表现性评价 任务设计 实践策略 

学科分类：12[管理学] 120203[120203] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 

馆 藏 号：203102367...