培智学校数学“常见的量”的教学实践与思考

作     者：谢芬 

作者机构：江苏省常州市武进区特殊教育学校213164 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：47-48页

摘      要："常见的量"与智障学生的生活密切相关,它包括有无、大小、多少、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄、人民币、时间、长度、重量等数学基础知识。教师应通过设计多样化数学教学活动,逐步培养智障学生解决日常生活中简单数学问题的能力,提高其生活适应能力。

主 题 词：智障学生 数学教学 生活适应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203102370...