利用环境教育资源培养幼儿核心素养的现存问题与策略

作     者：孙刚成 曹茹 SUN Gang-cheng;CAO Ru

作者机构：延安大学教育科学学院陕西延安716000 

基　　金：陕西省重大招标课题“市级人民政府、市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究”(课题号:ZDKT1921) 

出 版 物：《延安职业技术学院学报》 (Journal of Yan’an Vocational & Technical College)

年 卷 期：2021年第35卷第1期

页      码：46-50页

摘      要：幼儿核心素养是幼儿获得终身发展的基础。在幼儿核心素养养成中,环境教育资源具有很高的价值,但是,现实的幼儿教育中存在没有充分挖掘环境教育资源价值且观念滞后的问题。为此,亟需创设良好社会环境,提供丰富的教育资源,积极构建三位一体的家园与社区合作机制,发掘并用好环境教育资源,充分利用户外活动提升幼儿健康素养,用好传统文化游戏促进幼儿人格发展,在大自然中提升幼儿的探究学习能力,在生活化的环境教育中培育幼儿的艺术素养,并通过优化人文环境提升幼儿的社会亲和度。

主 题 词：环境教育 幼儿教育 幼儿核心素养 自然环境 社会环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2021.01.013

馆 藏 号：203102372...