小学中国传统民族音乐教学中融入生命教育的实践研究

作     者：余贤君 

作者机构：浙江省杭州市滨文小学浙江杭州310051 

出 版 物：《现代教育科学》 (Modern Education Science)

年 卷 期：2020年第S1期

页      码：138-140页

摘      要：中国传统民族音乐历史悠久、特色鲜明、形式多样、意味深长,是东方文化的代表,是艺术世界中的稀世珍宝,是中华民族乃至世界的宝贵文化遗产,它体现了中华民族的智慧及精神,其价值无可取代。然而,当今世界的文化形式千姿百态、包罗万象,在这文化多元化的环境中,中国文化很容易被外来文化所熏染。因此,继承中国音乐传统,在学校音乐教育中有着极其重要的意义。与此同时,生命教育也需被重视,中国教育的普遍模式为应试,使得青少年身心疲惫,学校往往又因升学压力忽视了对青少年的生命教育,导致青少年自杀事件及暴力事件屡屡发生。音乐具有其独特的魅力,能够引导青少年正确面对生活、热爱生活,与生命教育有着密不可分的关系。因此,笔者尝试在小学音乐课堂教学中把中国传统民族音乐教学与生命教育进行融合。

主 题 词：中国传统民族音乐 生命教育 音乐教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102374...