刍议物理课堂教学“精讲”的要素与实施

作     者：陈珺 

作者机构：上海交通大学医学院附属卫生学校 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2009年第31卷第8期

页      码：13-15页

摘      要：本文从物理课堂教学“精讲”的三个要素出发，介绍实施课堂教学精讲的两个方法：发挥例题功能实施精讲。突出重点；善于选用教学法精讲善导，突破难点。

主 题 词：精讲 例题设计 直观归纳法 形象类比法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102383...