建构主义视域下“密度”概念的教学实践

作     者：张兴龙 韩金娜 陈晓陆 

作者机构：首都师范大学附属实验学校北京100020 中国人民大学附属中学朝阳学校北京100020 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：71-72页

摘      要：以学生的生活经验和原有知识为基础,将密度概念生活化、形象化、逻辑化。突出解决学生在学习过程中对密度概念的不认同、不理解,对密度定义的死记硬背。依托建构主义理论,从密度概念的引入、密度定义两方面进行教学设计的实践,阐释如何引导学生自主建构,实现对密度概念、密度定义的内化。

主 题 词：密度 建构主义 概念教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102454...