朴实·深刻·思辨——例谈道德与法治课堂结构设计与风格创造

作     者：曹广江 

作者机构：江苏省南京市扬子第一中学210048 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：10-12页

摘      要：什么样的教学风格是高效且符合新课程要求的?不在于课堂结构设计、教学实施的方式,而在于教学目标的实现程度,以及教学手段与教学目标的匹配程度。凸显实质的课堂设计,应具有朴实、深刻、思辨的品质,这样的课堂具有批判性思维品质,是生动活泼、有趣有序、追求卓越的新型课堂。

主 题 词：课堂结构 风格 朴实 深刻 思辨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102457...