“文化创新的途径”教学设计及反思

作     者：杜娜 

作者机构：江苏省泰州中学江苏泰州225300 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：69-70页

摘      要：本文展示了一节公开课的教学设计,阐释了"文化创新的途径"一课的价值认同,详细介绍了本节课的教学设计,重点讲述了设计的原则,运用了哲学中普遍性和特殊性的关系原理。本节课主要开展了小组合作探究和创意设计PK大赛等活动。在这节课后,笔者还认真分析了这节课教学设计的优点和不足。

主 题 词：文化创新 教学设计 教学反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.06.034

馆 藏 号：203102465...