《怎么都快乐》教学设计

作     者：韩玉婵 

作者机构：浙江宁波市海曙外国语学校 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：34-35页

摘      要：教学目标:1.通过结合图片、联系生活、字理识字等方法识记"怎、独、跳、绳"等12个生字和"得"1个多音字,通过观察比较,学写"玩、很"等7个生字。2.通过联系上下文、情景体验等方式,理解"独自、轮流"等词语的意思,联系生活实际积累"跳绳""踢足球""讲故事"等动宾结构的短语。

主 题 词：字理识字 联系生活实际 动宾结构 踢足球 讲故事 情景体验 教学设计 识记 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102470...