“开放性”数学教学模式的实践与思考

作     者：王振肃 

作者机构：广东省东莞市第七高级中学523505 

出 版 物：《数学教学研究》 (数学教学研究)

年 卷 期：2021年第40卷第1期

页      码：18-19页

摘      要：开放性数学教学有利于培养学生的创造性人格和创造性思维,在当前的新课改中具有重要的意义.本文探索通过3个途径,有效进行"开放性"教学:一是立足教材,挖掘和设计"开放性"数学问题;二是在教学活动中,强调教学过程的开放性,对知识的各种情况进行探究;三是追求教学方法的开放性、多样性、灵活性.

主 题 词：数学 课堂教学 开放性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102480...