家校共育背景下主题亲子课程的设计与实施

作     者：胡忠于 周小均 

作者机构：重庆市巴南区教师进修学校 重庆市巴南区教师进修学校小学 

基　　金：重庆市2019年度教育综合改革研究课题“基于学校视角的家校社协同育德策略研究”(19JGY05) 

出 版 物：《中小学教材教学》 (Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：18-21页

摘      要：主题亲子课程是为实现亲子教育目标而选择的主题式教育内容及其进程和安排的总和。作为家校共育的载体,它对于解决家校共育的随意化、零散化等问题具有重要意义。亲子课程目标设计要指向教师、学生和家长成长共同体的建构,学生和家长自我教育意识和能力的提升,以及生活、学习、交往等方面共性问题的解决。亲子课程主题内容应从总体上进行设计和把握,使不同学段的主题内容循序渐进、有机关联、形成整体。亲子课程实施要注重实践活动中的情感体验和交流互动,让家长、学生、教师三方在场,实现共同成长。

主 题 词：家校共育 主题亲子课程 课程设计 课程实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2021.03.006

馆 藏 号：203102480...