对比同课异构,思“学生数学核心素养”--以“任意角的三角函数”的概念教学为例

作     者：王晓东 李军 

作者机构：山东省高青县第一中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：5-6页

摘      要：当下,关于核心素养的探讨如火如荼,对于高效课堂的追求方兴未艾.如何优化教学行为,设计出有效教学过程,高效率地整合各个教学环节,培养学生能适应未来飞速变化的社会所需要的数学核心素养,是值得每个数学教师探讨的工作.那么如何设计教学才能让核心素养落地呢?

主 题 词：核心素养 同课异构 高效课堂 教学才能 优化教学 三角函数 任意角 概念教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102482...