《乐理与视唱练耳》课程考核方式改革研究——以广州大学为例

作     者：祝晨光 

作者机构：广州大学音乐舞蹈学院 

基　　金：广州大学2019年度校级本科课程考核方式改革示范立项项目研究成果 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：111-114页

摘      要：本研究建立在2014年《乐理与视唱练耳》课程教学方法研究立项中提出的改革课程教学考核测量方式设想的基础上,提出了以培养"音乐创新与实践能力"为目标的课程结业考核方式,经过近几年教学与考核实践探索,逐步将该课程普通标准化考核与实践创新能力培养考核有机结合,弥补了该课程考核形式的不足,学生音乐综合能力明显提升,教学成果显著。

主 题 词：乐理与视唱练耳 考核方式改革 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203102482...