基于高考评价体系的试题设计及影响因素分析——以“光盘行动”话题为例

作     者：谢彬 

作者机构：宜昌市夷陵中学湖北宜昌443000 

基　　金：湖北省教育科学规划2019年度一般课题“指向学科核心素养的高中思想政治学科议题式教学研究”(课题编号:2019JB301) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2021年第1期

页      码：88-90页

摘      要：高考评价体系是命题工作的实践指南,普通高中思想政治课程标准的“实施建议”是落实“实践指南”的具体体现。以学科任务为线索,评价情境为依托,学科内容为要求,关键行为表现为框架,四者相互作用,共同建构起普通高中思想政治学科的评价体系。落实高考评价体系要求的试题设计,一般是选择学科任务,确立评价路径;依据学科任务,建构评价情境;依托评价情境,设计评价问题;依据评价问题,制定评分标准。

主 题 词：高考评价体系 试题设计 光盘行动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102483...