巧用课堂导入,激活高中历史教学

作     者：季媛袁 

作者机构：江苏省启东市东南中学 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 (中华活页文选(教师版))

年 卷 期：2020年第12期

页      码：115-116页

摘      要：课堂导入环节是课堂教学中极其重要的一个环节,同时也是课堂教学的基础环节,教师若能高效发挥出它的重要作用,就能更加顺利地取得理想的教学效果。因此,教师要高效把握课堂导入环节,通过良好的课堂导入,进而引导学生展开更加高效的学习。那么,在实际的教学中,教师应该如何设计课堂导入,从而激活高中历史教学呢?

主 题 词：课堂导入 高中历史教学 教学效果 课堂教学 高效发挥 基础环节 激活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.056

馆 藏 号：203102491...