两位数加一位数进位加法的教学设计与评析

作     者：赵启好 许万明 

作者机构：江苏金湖县涂沟中心小学 江苏金湖县教师进修学校 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：54-56页

摘      要：一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第62页例2及“做一做”。二、教学目标 1．使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能比较熟练地进行计算。2．通过学生自主探讨计算24＋9的多种方法及仿造24＋9的样子编出其他进位加法算式，培养其合作、创新精神和探究能力。

主 题 词：两位数加一位数 进位加法 教学设计 义务教育课程标准 一年级下册 实验教科书 教学内容 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.030

馆 藏 号：203102491...