关于“遗传信息的转录”一课的教学设计与思考

作     者：龚雷雨 

作者机构：江苏省无锡市教育研究中心 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2009年第3期

页      码：42-43页

摘      要：1教学设计概述 1．1学情分析 通过义务教育阶段生物知识的学习，加之日益发达的多种媒体的介绍，高中学生已经初步形成了有关DNA、基因、染色体和蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因决定生物体性状有了一定的科学认识。但是，他们并不知道基因究竟是如何起作用的。换言之，学生对基因的认识还是“知其然，不知其所以然”。

主 题 词：教学设计 遗传信息 转录 义务教育阶段 高中学生 学情分析 生物知识 科学认识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102518...