顺学而导,构建生本课堂--“年、月、日”教学实践与思考

作     者：吴良标 

作者机构：福建省惠安县墩中小学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题——实施小学数学说理课堂对师生教与学行为转变的实践研究(2020CG0435) 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2021年第7期

页      码：21-22页

摘      要：数学学习是一个充满个性、主动建构的过程。在这个过程中,教师要了解学情,有的放矢;创设情境,精心导入;巧设冲突,揭示本质;挖掘内涵,以文化人;设计练习,拓展思维。以真正提升学生的数学学科核心素养,构建生本课堂。

主 题 词：顺学而导 生本课堂 组织教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203102576...