“学评教”机制下的师生合作博弈及其关系研究

作     者：黄秀海 HUANG Xiu-hai

作者机构：浙江财经学院 

出 版 物：《现代教育科学（高教研究）》 (Modern Education Science)

年 卷 期：2010年第2期

页      码：40-43页

摘      要：运用"囚徒窘境"博弈模型对"学评教"机制下的教师行为及师生关系进行分析会发现:教师的理性行为是妥协、迎合学生,教师之间及师生之间极易达成合作博弈。"学评教"机制的设计缺陷彻底改变了传统的师生关系。建议重新设计"学评教"机制。

主 题 词：学评教机制 师生关系 合作博弈 NASH均衡 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2010.03.003

馆 藏 号：203102576...